Silver Surfer Posted May 11, 2008 Posted May 11, 2008 (edited) Documentario interessante su Cult tv, canale 140 di Sky: penso che si riferisse all'edizione del 2006, edizione organizzata in Slovenia. 6 rappresentanti x ogni Nazione. Per arrivare ad una medaglia (oro-argento-bronzo) è necessario superare ad un certo punteggio minimo, e non solo in ordine di classifica. Ebbene, per farla breve: 2 medaglie di bronzo; 4 d'argento; 6 d'oro. Particolarità? Beh, sì...se ben ricordo 1 bronzo e 2 argenti sono andati a rappresentanti della squadra inglese (migliore rappresentativa Europea!), mentre tutti e 6 gli ori...a TUTTI i rappresentanti della CINA! Ma non erano gli arabi e gli indiani quelli con la struttura cerebrale facilitata nella Matematica dalla lingua parlata e scritta...? Edited May 11, 2008 by Silver Surfer
Il Briatore Delle Prealpi Posted May 11, 2008 Posted May 11, 2008 Si narra (non ricordo chi lo ha detto) che hanno dei libri semplicissimi di matematica e tutti capisco (in italia ormai è roba da spararsi invece.......) Alcune scuole USA stanno già prendendo quei libri lì...la cina ci fotte anche la matematica...
freud Posted May 11, 2008 Posted May 11, 2008 Il risultato non mi stupisce per niente... di recente ho avuto modo di lavorare in alcune scuole superiori... ci credete che buona parte dei ragazzi NON è in grado di leggere e comprendere un testo scritto?
Ponchiaz Posted May 12, 2008 Posted May 12, 2008 Se poi aggiungiamo qualche scarica elettrica come incoraggiamento ecco che il piccolo campione olimpico è pronto a scendere in campo ed a mostrare gli attributi (fumanti).
corny Posted May 12, 2008 Posted May 12, 2008 E poi la base su cui scegliere i futuri geni è praticamente illimitata ........
Silver Surfer Posted May 12, 2008 Author Posted May 12, 2008 Se poi aggiungiamo qualche scarica elettrica come incoraggiamento ecco che il piccolo campione olimpico è pronto a scendere in campo ed a mostrare gli attributi (fumanti). Attenzione: le prove non vertevano su esercizi pedissequi o deduttivi, ma al contrario erano a difficoltà crescente, con almeno 2 problemi su 6 di difficoltà estrema, in cui anche gli esaminatori avrebbero tratto interessanti spunti induttivi. Si parla soprattutto di genio matematico, non tanto di secchioneria... Poi, chiaro: anche il genio, se stimolato all'estremo, esce più facilmente...
elvino Posted May 12, 2008 Posted May 12, 2008 anche il genio, se stimolato all'estremo, esce più facilmente...
Recommended Posts
Create an account or sign in to comment
You need to be a member in order to leave a comment
Create an account
Sign up for a new account in our community. It's easy!
Register a new accountSign in
Already have an account? Sign in here.
Sign In Now