GRAZIE ALBERTO !

[Ponchiaz]

invece i tagli andranno a colpire non la suddetta direttrice, forte del suo contratto, ma molto più probabilmente qualche insegnante che da dieci anni fa bene il suo lavoro pur essendo nella condizione di precariato.

Se in dieci anni non è diventata ancora di ruolo, amico mio, qualche problema deve averlo.

Conosco personalmente almeno tre persone che in tre modi diversi sono diventate di ruolo in meno di due anni.

Se passi l'esame, lo passi. Ma devi passarlo.

[Leasir]

L' oracolo ha parlato !

i tagli avverranno tramite pensionamenti, blocco delle assunzioni e mancati rinnovi dei contratti a tempo determinato.

non serve essere un oracolo per prevedere che chi ci andrà di mezzo saranno gli insegnanti non di ruolo, basta non avere il cervello offuscato dalle chiacchere del Cavaliere.

[tatanka]

Se mai dovessero servire a cacciare a calci nel culo i personaggi di cui sopra, sarebbero un grande aiuto !

Dei decreti Gelmini sulla scuola elementare non ho capito ancora come siano giustificati certi numeri.

Certo è che la scelta di quelli che saranno i maesri unici non può, al momento, che essere sulla base delle graduatorie esistenti.

Se gli insegnanti/dirigenti che hanno fatt questa pensata sono in cima alle graduatorie saranno loro i maestri unici/dirigenti anche domani.

Proviamo ad entrare nel tecnico:

secondo il centrosx sarà ridotto il tempo scuola e saranno lasciati a casa migliaia di insegnanti.

secondo il centrodx il tempo pieno aumenterà, nessun licenziamento ma solo blocco del turnover. In questo modo risparmi enormi e possibilità di aumento degli stipendi per i più meritevoli.

A parte che in mancanza di una esatta regolamentazione sulla misurazione dei meriti questa rimane un puro slogan, non ho ancora capito come sia possibile mntenere invariato il tempo scuola e invariato il numero delle scuole diminuendo drasticamente il numero degli insegnanti.

Probabilmente mi sfugge qualcosa, magari legato alla diluizione nel tempo di questi interventi.

Qualcuno ha info più dettagliate sugli interventi ed i relativi risparmi previsti?

Rimango comunque dell'idea che sarebbe auspicabile un intervento volto a ridurre gli sprechi con decisioni più mirate, facilmente spiegabili e condivisibili e che portino quindi, a consuntivo, una riduzione della spesa.

Qui siamo invece nel campo di una riduzione predefinita dal ministero dell'Economia cui quello dell'Istruzione ha dovuto adeguarsi con urgenza eccessiva e interventi indiscriminati.

[tatanka]

Se in dieci anni non è diventata ancora di ruolo, amico mio, qualche problema deve averlo.

Conosco personalmente almeno tre persone che in tre modi diversi sono diventate di ruolo in meno di due anni.

Se passi l'esame, lo passi. Ma devi passarlo.

Ma modi legali?

[tatanka]

i tagli avverranno tramite pensionamenti, blocco delle assunzioni e mancati rinnovi dei contratti a tempo determinato.

non serve essere un oracolo per prevedere che chi ci andrà di mezzo saranno gli insegnanti non di ruolo, basta non avere il cervello offuscato dalle chiacchere del Cavaliere.

Quello del non rinnovo dei contratti a tempo determinato è un bel nodo.

Tecnicamente non sono licenziamenti, di fatto ci assomigliano molto.

Se, e sottolineo se, veramente vi saranno molti "non rinnovi" non la vedo così bene per vari aspetti.

Possiamo anche concordare sul fatto che la scuola spende troppo, ma lasciare a casa, di punto in bianco, migliaia di insegnanti non mi pare tanto bello neanche nei confronti del rilancio dei consumi di cui tanto si vocifera.

Detassano la tredicesima del marito (50 Euri) e lasciano a casa la moglie (9000 euri). Hai voglia ad incentivare il cambio dell'auto.

[alberto]

IGNORANTI BESTIE !!

CHIAMATE IL TELEFONO AZZURRO !!

Questi buffoni cosa cazzo vogliono insegnare ai nostri figli??

Cosa cazzo c'entrano i figli degli albanesi, i dei rumeni, dei cinesi, dei maghrebini con la prima guerra mondiale???? Non basta più infangare il Natale, ora passiamo anche alla storia, a una delle poche memorie condivise che ci appartengono??? E poi il pericolo culturale per la nostra Nazione sono quattro islamici che chiedono un po' di spazio per pregare il loro Dio?!

Io mi ritengo una persona di media intelligenza, quindi sono una minoranza. Chi mi tutela da questa maggioranza di trogloditi?? E meno male che Maria Stella ha ripristinato il maestro unico, almeno sti poveri bambini le stronzate di questi ignoranti, le sentono solo una volta al giorno!

FORZA GELMINI !!

interessante la notizia.

non ho capito quale sia il problema per i poveri bimbi immigrati, ma, forse, c'è qualche luminare del politically correct che me lo può spiegare.

intanto, notevole la frase di solinas che hai in firma: mi sentivo esattamente così 23/24 anni fa, quando ho iniziato a sognare... la secessione...

[corny]

L' oracolo ha parlato !

Rooster, credi veramente che tagliare i fondi alla scuola sia la cosa più sensata?

Negli ultimi giorni ho assistito a diversi dibattiti televisivi sui problemi della scuola in generale, ebbene tutti concordi, maggioranza e opposizione, nell'evidenziare situazioni insostenibili, sprechi e mal gestione dell'apparato.

Ma allora, mi domando, perchè non intervenire lì, dove le cose sono evidenti e non tagliare in modo per così dire generalizzato come giustamente dice Ponchiaz.

Le elementari sono l'unico pezzo della scuola italiana che regge alla grande il confronto con le altre realtà europee, e noi tagliamo proprio lì.

Ma chi decide chi e cosa deve essere tagliato?

Penso che come al solito la meritocrazia passi in secondo piano.

[Leasir]

Tecnicamente non sono licenziamenti, di fatto ci assomigliano molto.

praticamente, anche le 9000-10000 assunzioni della Compagnia Aerea Italiana NON sono assunzioni, ma per il minculpop berlusconiano è tanto bello farle sembrare tali.

[Ponchiaz]

Ma modi legali?

Certo, passando l'esame, entrando in graduatoria, venendo assunti.

Quello del non rinnovo dei contratti a tempo determinato è un bel nodo.

Tecnicamente non sono licenziamenti, di fatto ci assomigliano molto.

Se, e sottolineo se, veramente vi saranno molti "non rinnovi" non la vedo così bene per vari aspetti.

Possiamo anche concordare sul fatto che la scuola spende troppo, ma lasciare a casa, di punto in bianco, migliaia di insegnanti non mi pare tanto bello neanche nei confronti del rilancio dei consumi di cui tanto si vocifera.

Detassano la tredicesima del marito (50 Euri) e lasciano a casa la moglie (9000 euri). Hai voglia ad incentivare il cambio dell'auto.

In generale, secondo me per i programmi che sono in essere e con l'esenzione della figura dell'insegnante di lingue straniere ritengo che un maestro ce la possa fare tranquillamente.

Non mi è per un kaiser chiaro cosa succederà al tempo pieno ed alla continuità didattica che ho modo di apprezzare ad oggi. Sono terrorizzato che si mandi in outsourcing il pomeriggio manco fosse la mensa.

[tatanka]

praticamente, anche le 9000-10000 assunzioni della Compagnia Aerea Italiana NON sono assunzioni, ma per il minculpop berlusconiano è tanto bello farle sembrare tali.

Non vorrai riaprire la questione Alitalia?

Magari potresti postare i numeri di queste RI-assunzioni, con la suddivisione Fiumicino - Malpensa. Grazie Reguzzoni.

Oppure potremmo dire che, ad oggi, CAI ancora non ha presentato la proposta vincolante.

Cioè abbiamo modificato leggi per poter far partecipare CAI alla gara.

Abbiamo fatto in modo, con messaggi poco subliminali e molto espliciti, che nessuno potesse partecipare alla nuova gara.

Se CAI e sindacati non si sitsemano entro 2 giorni siamo ancora al punto zero.

E fra 5 anni i soci CAI venderanno tutto all'operatore straniero con cui faranno l'accordo strategico.

Anche oggi Alitalia perderà 2 milioni di Euro. Oggi. A quanto ammontano i tagli alla scuola?

[alberto]

Certo, passando l'esame, entrando in graduatoria, venendo assunti.

In generale, secondo me per i programmi che sono in essere e con l'esenzione della figura dell'insegnante di lingue straniere ritengo che un maestro ce la possa fare tranquillamente.

Non mi è per un kaiser chiaro cosa succederà al tempo pieno ed alla continuità didattica che ho modo di apprezzare ad oggi. Sono terrorizzato che si mandi in outsourcing il pomeriggio manco fosse la mensa.

capisco le tue perplessità, però, fino ad ora, pur non avendo mai sentito gasparri(ma tatanka a quali canali di informazione si appoggia?), ho sempre sentito grasse smentite a tutte le ipotesi di riduzione delle ore di insegnamento. poi, chiaramente, non ho idea di come andrà a finire...

[ROOSTERS99]

Rooster, credi veramente che tagliare i fondi alla scuola sia la cosa più sensata?

Negli ultimi giorni ho assistito a diversi dibattiti televisivi sui problemi della scuola in generale, ebbene tutti concordi, maggioranza e opposizione, nell'evidenziare situazioni insostenibili, sprechi e mal gestione dell'apparato.

Ma allora, mi domando, perchè non intervenire lì, dove le cose sono evidenti e non tagliare in modo per così dire generalizzato come giustamente dice Ponchiaz.

Le elementari sono l'unico pezzo della scuola italiana che regge alla grande il confronto con le altre realtà europee, e noi tagliamo proprio lì.

Ma chi decide chi e cosa deve essere tagliato?

Penso che come al solito la meritocrazia passi in secondo piano.

Sarebbe bello non tagliare i fondi da nessuna parte.

Preso tuttavia atto che de danè ghe nè minga, è assolutamente necessario ridurre la spesa. Il buon senso suggerisce immediatamente il taglio degli sprechi e delle spese inutili.

In questa ottica, mi augurerei, dovrebbero rientrare tutti i tagli che il governo sta decidendo.

Potrò dare il mio giudizio di merito una volta resi noti i dettagli di attuazione del decreto sulla scuola.

Mi aspetto anche che siano esplicitati i fini ai quali destinare i denari eventualmente avanzati una volta messo ordine nei conti.

I sacrifci devono poi necessariamente avere un ritorno, almeno a livello di nuovi investimenti, e così penso la veda anche il buon Tremonti.

Detto ciò molto, moltissimo della "protesta" in atto mi pare figlio di pregiudizio, difesa di posizioni di comodo, ignoranza, voglia di fare casino.

Personalmente, sospendo il gudizio e resto a vedere che succede.

[tatanka]

In generale, secondo me per i programmi che sono in essere e con l'esenzione della figura dell'insegnante di lingue straniere ritengo che un maestro ce la possa fare tranquillamente.

Non mi è per un kaiser chiaro cosa succederà al tempo pieno ed alla continuità didattica che ho modo di apprezzare ad oggi. Sono terrorizzato che si mandi in outsourcing il pomeriggio manco fosse la mensa.

Concordo.

Sono più propenso al modulo 3 su 2 ma il maestro unico non mi sconvolge.

Le mie idee sul pomeriggio le ho espresse, per certi aspetti lo trovo perfino dannoso (i bambini che fanno il tempo pieno hanno, in genere, meno compiti e tendenzialmente alle medie incontrano più difficoltà a studiare da soli) ma è innegabile che sia il frutto della nostra società in cui i genitori sono entrambi lavoratori.

Se poi le cooperative che si prendono l'outsourcing hanno la qualità di alcune che sono state scelte dal Comune di Varese

[tatanka]

capisco le tue perplessità, però, fino ad ora, pur non avendo mai sentito gasparri(ma tatanka a quali canali di informazione si appoggia?), ho sempre sentito grasse smentite a tutte le ipotesi di riduzione delle ore di insegnamento. poi, chiaramente, non ho idea di come andrà a finire...

Abbiamo due versioni diversissime sull'impatto di questi decreti.

Così diverse che, per forza, sono entrambe sbagliate (o false).

Sto, per questo, cercando maggiori informazioni. Non credo al "Andrà tutto benissimo" governativo e neppure allo sfascismo oppositorio.

Confido che Ponchiaz possa trovare info più dettagliate. Lui è toccato più e prima di me.

[ROOSTERS99]

Abbiamo due versioni diversissime sull'impatto di questi decreti.

Così diverse che, per forza, sono entrambe sbagliate (o false).

Sto, per questo, cercando maggiori informazioni. Non credo al "Andrà tutto benissimo" governativo e neppure allo sfascismo oppositorio.

Confido che Ponchiaz possa trovare info più dettagliate. Lui è toccato più e prima di me.

Per come la so io, il ministro ha incontrato ieri rappresentanti delle associazioni dei genitori dando ampie garanzie sul tempo pieno e l' orario scolastico; certo, doversi affidare agli organi si stampa o ai media in generale per saperne di più non è il massimo.....

[uzzo]

da una decina di minuti questa cacata, approvata a colpi di fiducia, è legge:

Articolo 4.

(Insegnante unico nella scuola primaria).

1. Nell'ambito degli obiettivi di razionalizzazione di cui all'articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, nei regolamenti previsti dal comma 4 del medesimo articolo 64 è ulteriormente previsto che le istituzioni scolastiche della scuola primaria costituiscono classi affidate ad un unico insegnante e funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali. Nei regolamenti si tiene comunque conto delle esigenze, correlate alla domanda delle famiglie, di una più ampia articolazione del tempo-scuola.

2. Con apposita sequenza contrattuale è definito il trattamento economico dovuto all'insegnante unico della scuola primaria, per le ore di insegnamento aggiuntive rispetto all'orario d'obbligo di insegnamento stabilito dalle vigenti disposizioni contrattuali.

2-bis. Per la realizzazione delle finalità previste dal presente articolo, il ministro dell'economia e delle finanze, di concerto con il ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, ferme restando le attribuzioni del comitato di cui all'articolo 64, comma 7, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, provvede alla verifica degli specifici effetti finanziari determinati dall'applicazione del comma 1 del presente articolo, a decorrere dal 1o settembre 2009. A seguito della predetta verifica per le finalità di cui alla sequenza contrattuale prevista dal comma 2 del presente articolo, si provvede, per l'anno 2009, ove occorra e in via transitoria, a valere sulle risorse del fondo d'istituto delle istituzioni scolastiche da reintegrare con quota parte delle risorse rese disponibili ai sensi del comma 9 dell'articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, nei limiti dei risparmi di spesa conseguenti all'applicazione del comma 1, resi disponibili per le finalità di cui al comma 2 del presente articolo e in ogni caso senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica.

2-ter. La disciplina prevista dai presente articolo entra in vigore a partire dall'anno scolastico 2009/2010, relativamente alle prime classi del ciclo scolastico.

amen

[ROOSTERS99]

LA SCHEDA

Tutte le novità del decreto Gelmini

Ecco cosa cambia ora che il provvedimento del ministro dell'Istruzione è diventato legge

Ecco le principali novità previste dal decreto Gelmini e relative in particolare alla scuola elementare

MAESTRO UNICO: Abolizione del team di insegnanti alle elementari al posto di un unico docente. A partire dal prossimo anno scolastico nelle prime classi delle elementari sarà reintrodotto il maestro unico al posto dei tre docenti per due classi. Il decreto prevede che le ore del tempo pieno saranno coperte dallo stesso maestro unico, che dovrebbe lavorare un maggior numero di ore. Il decreto prevede che per le ore di insegnamento aggiuntive, rispetto all'orario d'obbligo, si possa attingere per il 2009 dalle casse delle singole scuole.

GRADUATORIE: Per l'immissione in ruolo dei docenti, le graduatorie per le scuole elementari saranno su base provinciale (come ha chiesto la Lega) e non su base nazionale.

RITORNO AI VOTI DECIMALI: Un altro ritorno, ossia quello del voto in pagella alle elementari e alle medie. Nella primaria il voto decimale sarà affiancato da un giudizio, nella scuola media invece saranno previsti soltanto voti decimali. Nessun pericolo bocciatura per i bambini delle elementari e delle medie con una sola insufficienza. Il testo prevede infatti che nella primaria si arriverà alla bocciatura «solo in casi eccezionali e comprovati da specifica motivazione, con decisione assunta all'unanimità dai docenti», mentre alla secondaria di I grado dovrà essere d'accordo la maggioranza dei professori.

RITORNO DEL VOTO IN CONDOTTA: Torna il voto in condotta, perchè come ha spiegato ieri il ministro Gelmini «è urgente rispondere al fenomeno del bullismo». Il decreto prevede la valutazione della condotta che sarà determinante per il giudizio finale dell'alunno: con il «5» in pagella, si può correre il rsichio della bocciatura.

LIBRI DI TESTO: Contro il «caro libri» il decreto prevede che i testi scolastici adottati durino almeno cinque anni nella scuola elementare e sei nella scuola media e superiore (salvo appendici di aggiornamento eventualmente necessarie).

EDUCAZIONE CIVICA: Ritorna nelle aule lo studio dell'educazione civica: «Cittadinanza e Costituzione».

EDILIZIA SCOLASTICA: Come annunciato dal ministro Gelmini nei giorni scorsi sono previste risorse destinate al finanziamento di interventi per l'edilizia scolastica e la messa in sicurezza degli istituti scolastici, impianti e strutture sportive. Nell'articolo 7 bis è previsto che per la messa in sicurezza degli edifici scolastici sia assegnato un importo non inferiore al 5 per cento delle risorse periodicamente assegnate per il finanziamento del programma delle infrastrutture strategiche.

SSIS: Gli studenti che frequentano il nono ciclo della Ssis, la scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario, e attualmente esclusi saranno rimessi in graduatoria in base ai punteggi attribuiti ai titoli posseduti.

29 ottobre 2008)

Ora, fatte le dovute verifiche sui dettagli di attuazione, io non ci trovo nulla ma proprio nulla di scandaloso.......

Ah, ovviamente l' Università non c'entra una cippa con la Gelmini..........

Edited October 29, 2008 by ROOSTERS99

[uzzo]

Ah, ovviamente l' Università non c'entra una cippa con la Gelmini..........

insomma, i tagli sono diventati legge ad agosto mentre più o meno tutti ce ne stavamo al mare a berci la gazzosa in spiaggia

[tatanka]

da una decina di minuti questa cacata, approvata a colpi di fiducia, è legge:

Articolo 4.

(Insegnante unico nella scuola primaria).

1. Nell'ambito degli obiettivi di razionalizzazione di cui all'articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, nei regolamenti previsti dal comma 4 del medesimo articolo 64 è ulteriormente previsto che le istituzioni scolastiche della scuola primaria costituiscono classi affidate ad un unico insegnante e funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali. Nei regolamenti si tiene comunque conto delle esigenze, correlate alla domanda delle famiglie, di una più ampia articolazione del tempo-scuola.

2. Con apposita sequenza contrattuale è definito il trattamento economico dovuto all'insegnante unico della scuola primaria, per le ore di insegnamento aggiuntive rispetto all'orario d'obbligo di insegnamento stabilito dalle vigenti disposizioni contrattuali.

2-bis. Per la realizzazione delle finalità previste dal presente articolo, il ministro dell'economia e delle finanze, di concerto con il ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, ferme restando le attribuzioni del comitato di cui all'articolo 64, comma 7, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, provvede alla verifica degli specifici effetti finanziari determinati dall'applicazione del comma 1 del presente articolo, a decorrere dal 1o settembre 2009. A seguito della predetta verifica per le finalità di cui alla sequenza contrattuale prevista dal comma 2 del presente articolo, si provvede, per l'anno 2009, ove occorra e in via transitoria, a valere sulle risorse del fondo d'istituto delle istituzioni scolastiche da reintegrare con quota parte delle risorse rese disponibili ai sensi del comma 9 dell'articolo 64 del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133, nei limiti dei risparmi di spesa conseguenti all'applicazione del comma 1, resi disponibili per le finalità di cui al comma 2 del presente articolo e in ogni caso senza nuovi o maggiori oneri per la finanza pubblica.

2-ter. La disciplina prevista dai presente articolo entra in vigore a partire dall'anno scolastico 2009/2010, relativamente alle prime classi del ciclo scolastico.

amen

Il 2-ter non lo sapevo.

Capisco ancora meno da dove verranno tutti questi risparmi.

24 ore sono veramente una miseria.

[tatanka]

Ora, fatte le dovute verifiche sui dettagli di attuazione, io non ci trovo nulla ma proprio nulla di scandaloso.......

NOn ci vedo neanche i tagli.

Mi sa che stanno da qualche altra parte oppure che maestro unico = migliaia di licenziamenti

PS: Il maestro unico che fa anche il tempo pieno impazzisce prima di Natale. Molto prima.

[ROOSTERS99]

Ah, ovviamente l' Università non c'entra una cippa con la Gelmini..........

insomma, i tagli sono diventati legge ad agosto mentre più o meno tutti ce ne stavamo al mare a berci la gazzosa in spiaggia

Appunto, decreto di Tremonti....

[ROOSTERS99]

NOn ci vedo neanche i tagli.

Mi sa che stanno da qualche altra parte oppure che maestro unico = migliaia di licenziamenti

PS: Il maestro unico che fa anche il tempo pieno impazzisce prima di Natale. Molto prima.

Cazzate.

[Long Leg]

LA SCHEDA

Tutte le novità del decreto Gelmini

Ecco cosa cambia ora che il provvedimento del ministro dell'Istruzione è diventato legge

Ecco le principali novità previste dal decreto Gelmini e relative in particolare alla scuola elementare

MAESTRO UNICO: Abolizione del team di insegnanti alle elementari al posto di un unico docente. A partire dal prossimo anno scolastico nelle prime classi delle elementari sarà reintrodotto il maestro unico al posto dei tre docenti per due classi. Il decreto prevede che le ore del tempo pieno saranno coperte dallo stesso maestro unico, che dovrebbe lavorare un maggior numero di ore. Il decreto prevede che per le ore di insegnamento aggiuntive, rispetto all'orario d'obbligo, si possa attingere per il 2009 dalle casse delle singole scuole.

GRADUATORIE: Per l'immissione in ruolo dei docenti, le graduatorie per le scuole elementari saranno su base provinciale (come ha chiesto la Lega) e non su base nazionale.

RITORNO AI VOTI DECIMALI: Un altro ritorno, ossia quello del voto in pagella alle elementari e alle medie. Nella primaria il voto decimale sarà affiancato da un giudizio, nella scuola media invece saranno previsti soltanto voti decimali. Nessun pericolo bocciatura per i bambini delle elementari e delle medie con una sola insufficienza. Il testo prevede infatti che nella primaria si arriverà alla bocciatura «solo in casi eccezionali e comprovati da specifica motivazione, con decisione assunta all'unanimità dai docenti», mentre alla secondaria di I grado dovrà essere d'accordo la maggioranza dei professori.

RITORNO DEL VOTO IN CONDOTTA: Torna il voto in condotta, perchè come ha spiegato ieri il ministro Gelmini «è urgente rispondere al fenomeno del bullismo». Il decreto prevede la valutazione della condotta che sarà determinante per il giudizio finale dell'alunno: con il «5» in pagella, si può correre il rsichio della bocciatura.

LIBRI DI TESTO: Contro il «caro libri» il decreto prevede che i testi scolastici adottati durino almeno cinque anni nella scuola elementare e sei nella scuola media e superiore (salvo appendici di aggiornamento eventualmente necessarie).

EDUCAZIONE CIVICA: Ritorna nelle aule lo studio dell'educazione civica: «Cittadinanza e Costituzione».

EDILIZIA SCOLASTICA: Come annunciato dal ministro Gelmini nei giorni scorsi sono previste risorse destinate al finanziamento di interventi per l'edilizia scolastica e la messa in sicurezza degli istituti scolastici, impianti e strutture sportive. Nell'articolo 7 bis è previsto che per la messa in sicurezza degli edifici scolastici sia assegnato un importo non inferiore al 5 per cento delle risorse periodicamente assegnate per il finanziamento del programma delle infrastrutture strategiche.

SSIS: Gli studenti che frequentano il nono ciclo della Ssis, la scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario, e attualmente esclusi saranno rimessi in graduatoria in base ai punteggi attribuiti ai titoli posseduti.

29 ottobre 2008)

Ora, fatte le dovute verifiche sui dettagli di attuazione, io non ci trovo nulla ma proprio nulla di scandaloso.......

Ah, ovviamente l' Università non c'entra una cippa con la Gelmini..........

giuro che non riesco a capire xchè si debba protestare per questa legge!!!!!!

[Long Leg]

PS: Il maestro unico che fa anche il tempo pieno impazzisce prima di Natale. Molto prima.

con quel che è pagato, il maestro unico è pregato di alzare le chiappe finalmente!!!

[tatanka]

giuro che non riesco a capire xchè si debba protestare per questa legge!!!!!!

Non è una legge.

E' una scheda redatta da uan fonte di informazione.

E il postatore è Roosters 99.